期刊导读

文章摘要:本研究以300个三至六年级双亲家庭中的儿童和母亲为研究对象，采用儿童版和家长版教养方式问卷、父母与同伴依恋问卷、流调中心抑郁量表，通过响应面分析法探讨了母子感知到的教养方式差异与儿童抑郁的关系，并使用标准分差法计算感知差异，通过结构方程模型分析了母子依恋是否在其中起到中介作用。研究发现:（1）母亲感知到的权威型、独裁型教养方式显著高于儿童感知，而纵容型教养方式则显著低于儿童;（2）权威型教养方式的母子感知差异正向线性预测儿童抑郁，独裁型教养方式的母子感知差异负向线性预测儿童抑郁，纵容型教养方式的感知差异对儿童抑郁没有显著预测作用;（3）母子依恋质量在权威型教养方式的母子感知差异和儿童抑郁之间起完全中介作用，但在独裁型教养方式的母子感知差异对儿童抑郁的预测中没有起到中介作用。

文章关键词:

论文DOI:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2022.04.12

论文分类号:B842.6;G78

上一篇：中等教育论文_新时代家风建设的问题与学校支持
下一篇：学前教育论文_家庭-幼儿园-社区协同育人模式构